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學導融合,構建有思想的課堂
2018學年第二學期數學組教研活動(三)
作者:江北區第二實驗小學  來源:數學組  發布時間:2019-05-08  點閱:59 

57日,為更加深入推進寧波市重點規劃課題《基于數學思想的“學導融合”課堂研究》,總結交流階段性成果,數學教研組進行了第三次研討活動

    本次展示活動中由李惠文老師執教《搭配》,洪江濤老師執教《抽屜問題》

李惠文老師的《搭配》通過現實情境引入,經歷初建模型,完善模型,應用模型。三個階段中,都以學生為中心,讓搭配問題中的“乘法模型”由學生自主發現并在老師的引導下逐步完善。教師語言簡練,課堂氛圍活躍。

    洪江濤老師的《抽屜問題》以學生熟悉的撲克牌問題引入,帶著猜想中的問題進入課堂學習。實例由淺入深,學生在操作中記錄想法,通過枚舉法,平均分等方式逐步深入并建立模型,洪老師課上適時追問和學生的精彩回答中完善模型。課堂探究氛圍濃厚。

    最后,課堂展示的老師分享了磨課過程中的收獲與困惑,潘佩瓊老師和吳海靜老師將課堂觀察量化分析,大家對于兩節課各抒己見,省特級教師邵陳標老師結合課例明確指出課堂定位與如何建模更有效的重要性。

 


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